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magic卡教学系统
Magic卡教学系统根据儿童认知发展的特点,融合认知图式构建、多感官教学、引导式教学等多种教学理念,并利用多媒体技术、计算机辅助教学技术、IC卡感应技术形成,可用于特殊儿童日常的实物认识教学和互动游戏设计。
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数字化智慧评估与训练系统
以加德纳多元智力理论为指导,结合学龄前、学龄期特殊儿童的发展特点,通过多点触控技术实现的一套集认知与运动、教学与训练、学习与娱乐于一体的智能评估与康复训练平台。
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特殊儿童认知能力评估与训练系统(软件)
特殊儿童认知能力评估与训练系统
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儿童认知训练组件
适用于2 ~ 5 岁儿童进行认知功能的训练。
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多元智能方格训练系统(便携式)
采用"舒尔特方格"原理,通过数字矩阵,要求受训者按照数字(文字)的规律顺序或逆序依次点击,进行注意力的训练。
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智能型辅助沟通认知训练系统
用于各年龄层、各认知层次及语言水平的儿童及成年障碍者的日常沟通和康复训练。
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儿童认知能力测试与训练仪
根据儿童认知能力发展的过程和规律,参照简易智能精神状态检查量表(MMSE)、神经行为认知状况检查表(NCSE)、格塞尔婴幼儿发育量表(Gesell Development Schedules)等国际通行认知功能检测方法设计而成。
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早期认知与交流训练系统
系统采用数字信号处理技术、语音信号处理技术、神经网络驱动的语义理解技能和技术特点术,配备平板端与学生端,包含六大功能模块,涵盖感知、注意、听理解、记忆、交流等40多个维度功能训练,每种训练均分至少4个不同主题,并设置5个不同难度等级,给予儿童多层次、多维度、阶段式的早期康复干预。
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